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幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内(nèi)容要(yào)根据(jù)本(běn)班幼儿的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近(jìn)日(rì)生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些(xiē)话(huà)题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是(shì)中班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜爱的(de)。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话(huà)题(tí)：晨间谈(tán)话时也可(kě)以渗透一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭前(qián)便(biàn)后勤洗(xǐ)手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的(de)现象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨间谈(tán)话(huà)向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜(cài)。

　　很(hěn)快经(jīng)过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏(xì)是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动(dòng)脑筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜(xǐ)欢看这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些(xiē)动画片人(rén)物和他们所在(zài)的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什(shén)么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对(duì)不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前(qián)分享(xiǎng)他喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友(yǒu)们都(dōu)说了自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画(huà)片，下(xià)面，老师也和小朋友们分享一(yī)下老师(shī)最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人(rén)物(wù)很多，他(tā)们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点都(dōu)是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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