线(xiàn)差法是(shì)什么意(yì)思，啥(shá)叫线(xiàn)差(chà)法是就是通过(guò)比较高校实际录取线(xiàn)与省控一本线或(huò)二本线之差，来排(pái)除考(kǎo)试(shì)难度对录(lù)取线的影响的。

　　关于线(xiàn)差法是什(shén)么意思(sī)，啥叫线(xiàn)差法以及线差法是(shì)什么意思，线差(chà)法具体步(bù)骤，啥(shá)叫线差法，线差法如何使用，线差法(fǎ)有用吗等问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识(shí)：

线差法是什么意思，啥叫线(xiàn)差法

　　但是这种方法在考试(shì)难度变动太(tài)大的情况(kuàng)下还(hái)是会有较(jiào)大(dà)误差，所以只建议在正式出(chū)成绩(jì)之前用来参考，正式出(chū)成绩后还是位次(cì)法比较稳妥。

什么(me)是线差法填报志愿(yuàn) 如何用线差法报志(zhì)愿

　　 在高考填报(bào)志愿前，很多学生都想知道(dào)什么是线差法填(tián)报志愿，如(rú)何用线差法报志愿，下(xià)面我为大家整理了相关(guān)内容，以供参考，一起来看看！

什么是线差法(fǎ)填报志愿(yuàn)

　　 用线差法填报志愿，考生不仅要清楚目(mù)标(biāo)院(yuàn)校往(wǎng)年录取平(píng)均线差，也要(yào)清楚(chǔ)投档线差、最高线(xiàn)差、最(zuì)低线差。

　　 平行志愿下院校投档线差与录取最低线差基本相同，所以(yǐ)我(wǒ)们将投档线差(或最低线差)与平均线差(chà)、最高线(xiàn)差结合使用，既(jì)有测算考生拟报院校能(néng)不能投档，也有测算进档考生能不能按所报专(zhuān)业录取(qǔ)的(de)优势。

　　 由于每年报考(kǎo)人数多少、高(gāo)考(kǎo)试(shì)题难(nán)易程(chéng)度(dù)都在变化，而且(qiě)每年招生政策、计(jì)划(huà)招(zhāo)生人数都有新的调整。夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音p>

　　 所以(yǐ)考生填报高考志(zhì)愿时，不(bù)能仅仅参(cān)考和使(shǐ)用(yòng)某一(yī)年的投档录取数据，而是要至少参考近2-3年院校投档(dàng)录取(qǔ)数据。

　　 同时(shí)也不能(néng)只(zhǐ)参考院(yuàn)校往年录取平均线差(chà)，而是要(yào)将投档线差(chà)及录取最高线差、最低线差结(jié)合参考(kǎo)。

　　学会对这些数据(jù)的灵活运用，才能(néng)在(zài)不同招生年度都具握祥盯有(yǒu)不同的应对策略，从而段和选(xuǎn)择出考生心仪的院校和满(mǎn)意的专业。

线(xiàn)差法(fǎ)是(shì)什么意思

　　 线差(chà)法的“线”是指的批次录取控(kòng)制分数线(xiàn)，也叫省控线(xiàn)。

　　例如一本线，二本线等(děng)等(děng)。

　　线差法(fǎ)就是(shì)比较(jiào)考(kǎo)生线差(chà)与院校线差来(lái)填报志(zhì)愿夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音(yuàn)的方法(fǎ)。

　　其中，考(kǎo)生线差是高考成绩与省控线的差值，院校线(xiàn)差(chà)就是(shì)录取平均分与省控线(xiàn)之间的差值(zhí)。

　　为避(bì)免偶然性(xìng)，专家(jiā)建议(yì)中(zhōng)采用(yòng)院校近几年的平均线(xiàn)差(即线(xiàn)差均(jūn)值)代替某一年的院校线差来比较。

　　 考生的线差超过院校的线差均值，则(zé)录取(qǔ)的几率(lǜ)就比较大。

　　线差法适合(hé)各个(gè)层次的(de)考生(shēng)，不管(guǎn)是重点(diǎn)批次，还是普通批次都可以用线差法(fǎ)报考(kǎo)。

高(gāo)考录取线差计(jì)算方法

　　 某年录取线差=当年平均录(lù)取分(fēn)数-当年相应批次控制分数线

　　 下面以(yǐ)某重点大学(xué)在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

　　 例：某重(zhòng)点大学(xué)(理工类)在(zài)宴汪北京近6年录取情况(kuàng)简单线差法分析示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然，根据(jù)往年的情(qíng)况来(lái)看，报考此大学平均需要65分的线差，最高(gāo)的年份需要70分的线差。

　　为(wèi)保(bǎo)险起见(jiàn)，报考该校(xiào)还必须根据录取(qǔ)分数区间大(dà)小、录取人数(shù)在各分数段(duàn)分布情况留出足够的保险空间，建议考(kǎo)生至少要留10分以上的(de)余地(dì)(即：高考(kǎo)分数值+65+10)。

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