说明(míng)方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用是说明方法及作(zuò)用：举(jǔ)例子(zi)：举出实际(jì)事例(lì)来(lái)说明事物(wù)，使所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子的。

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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举(jǔ)未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗例子：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的(de)事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特(tè)，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加(jiā)文章的说服力）

　　用(yòng)未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗作引用的说(shuō)明方法能(néng)够简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说(shuō)服力(lì)，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可(kě)以(yǐ)是(shì)异类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来(lái)势(shì)很(hěn)猛，以前(qián)两(liǎng)岸河(hé)堤常(cháng)被冲(chōng)毁(huǐ)，但(dàn)是这座(zuò)桥却从(cóng)没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句(未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗jù)：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象更准确(què)更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮子，有的(de)母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本(běn)质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)们在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确(què)揭(jiē)示事物(wù)的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物(wù)的(de)某(mǒu)一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者(zhě)在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各(gè)有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法，来弥补单(dān)用文字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看(kàn)了一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的(de)想(xiǎng)法(fǎ)表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可能(néng)要(yào)出现的(de)状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明(míng)了(le)事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动(dòng)形象地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明(míng)科学的语言(yán)对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征,增强说(shuō)服力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的(de)事(shì)例(lì)；（作(zuò)用同举例子） B、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的数据；（作(zuò)用(yòng)同列(liè)数字(zì)）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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