泉州电动车网 福建骑行网泉州电动车网 福建骑行网

抗日战争胜利的时间是哪一年,抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年

抗日战争胜利的时间是哪一年,抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说(shuō)中反复的作用和表达(dá)效(xiào)果,反复的作用和表达效果(guǒ)答(dá)题格式是(shì)反复的作用和表达效(xiào)果分别是:一、作用:强调,增强语(yǔ)气或语(yǔ)势的。

  关于小(xiǎo)说中反复的(de)作用和(hé)表(biǎo)达效果(guǒ),反(fǎn)复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果答题(tí)格式(shì)以及(jí)小说(shuō)中反复的作用(yòng)和表达(dá)效(xiào)果(guǒ),情节(jié)反复(fù)的(de)作用和表达效果(guǒ),反复的作用和(hé)表达效果答题(tí)格式,反复(fù)的作用和表达效果举(jǔ)例,反复的作用和表达(dá)效(xiào)果有区别吗(ma)等(děng)问题,小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识:

小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果,反复的作用和表达效果答(dá)题格式(shì)

  反复的作用和表达效果分(fēn)别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势(shì)。

  2、起到(dào)反复咏叹(tàn),表(biǎo)达作(zuò)者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格式(shì)整齐有序,而又(yòu)回环起伏,充满语(yǔ)言(yán)美。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲(xuàn)染(rǎn)气(qì)氛,创设(shè)意(yì)境。

  2、能突(tū)出景物的特(tè)征,使人(rén)如见(jiàn)其形,突出形象性。

  反复的概(gài)念:

  反复(fù)就是根据(jù)表达需要,有意让句子或词语重复出现(xiàn)的修辞(cí)方法,反复就是为了强调某种意思,突出(chū)某种(zhǒng)情感,特意重复使用某些词语、句(jù)子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复(fù):

  为凸显某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为,连续(xù)两次以上使用同(tóng)一(yī)词语,达到强调的(de)目的。

  例(lì)句:沉默呵,沉(chén)默呵!不(bù)在沉默中(zhōng)爆发,就在(zài)沉(chén)默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一(yī)词(cí),表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之情。

  2、词组或句子(zi)反(fǎn)复:

  有时为了(le)表(biǎo)达内(nèi)容或结构(gòu)安(ān)排的需要,要连续两次以上使用同一个(gè)词组或(huò)句子。

  例(lì)句:大山(shān)原来(lái)是这样的!月(yuè)亮原来是这样(yàng)的!核(hé)桃树原(yuán)来是这样的!香(xiāng)雪(xuě)走着(zhe),就像第一次认出养育她成(chéng)人的(de)山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析(xī):这里连续(xù)三(sān)次反复使用“原来是这样(yàng)的(de)”,表明了(le)香雪(xuě)此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类型(xíng)在诗歌和小说中(zhōng)最为(wèi)常见。

  例(lì)句:鲁迅(xùn)在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次(cì)重复以“我(wǒ)真傻抗日战争胜利的时间是哪一年,抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年000; line-height: 24px;'>抗日战争胜利的时间是哪一年,抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年,真的”开(kāi)头的一大段。

  简析(xī):通过反复的强调,一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失(shī)子(zi)后的痛(tòng)苦心情(qíng),同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上的(de)人们对她的冷漠,有(yǒu)力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教(jiào)。

反复的作(zuò)用答题(tí)格式

  反复:突出(chū)思想,强(qiáng)调(diào)情感;承上启下(xià),层次清晰(xī);多次(cì)强调,增强感染(rǎn)力。

  加强语气。

  借代(dài):以(yǐ)简(jiǎn)代繁,以实代(dài)虚,以奇代凡(fán)。

  答题格式:强(qiáng)调,加(jiā)强语气等;

  其他修辞(cí)手法(fǎ)及答题格式:

  比喻:化平淡(dàn)为生(shēng)动,化深(shēn)奥(ào)为浅显,化抽象为具(jù)体。

  答题(tí)格式:生动形象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

  生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了……,表(biǎo)达(dá)了……情(qíng)感(gǎn)。

  拟人:化(huà)物为人(rén),拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。

  答题(tí)格(gé)式:生动形(xíng)象地写出了(le)+对象+特性。

  生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排比(bǐ):内容集(jí)敏升中(zhōng),增强(qiáng)气势;叙(xù)事透辟,条分缕(lǚ)析(xī);语气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈。

  答题(tí)格式:强调了+对象(xiàng)+特性

  表现(xiàn)了(le).……,抒发了……,增(zēng)强了语势,加强了感情。

  夸(kuā)张(zhāng):烘托(tuō)气氛(fēn),增强(qiáng)感(gǎn)染力,增强联想;创(chuàng)造气氛,揭示本质,给(gěi)人以启示。

  反问:加(jiā)强(qiáng)语气,增强语势,表达(dá)了(的(de)情(qíng)感),使文章有起(qǐ)伏。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加强(qiáng)语气等;

  设问:自问自答,引抗日战争胜利的时间是哪一年,抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注(zhù)意和(hé)思考,使文(wén)章有起(qǐ)伏(fú)。

  答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调,加强语(yǔ)气等;

  对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的(de)事(shì)物特征或(huò)所(suǒ)阐述的道(dào)理(lǐ)观点更鲜明、更突(tū)出。

未经允许不得转载:泉州电动车网 福建骑行网 抗日战争胜利的时间是哪一年,抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年

评论

5+2=