说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用是说明方法及(jí)作用(yòng)：举例(lì)子：举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)的。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　武警能打过特警吗举出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的(de)例(lì)子）

　　举了(le)具体的(de)例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说明了(le)……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具(jù)说服力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的(de)……特征(zhēng)，既增强了说服力(lì)，又(yòu)增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材料极其装饰(shì)的华(huá)丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似(shì)之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性(xìng)和(hé)生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动(dòng)形象详细具(jù)体地说(shuō)明了……，使被说(shuō)明(míng)对象更(gèng)准确(què)更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一概(gài)念的本质特征作(zuò)规定性的(de)说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一(yī)种安排工作(zuò)进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧(cè)面，在事物的某一个特点做些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明白(bái)，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的(de)设(shè)计(jì)，不但(dàn)节约了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可(kě)以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对(duì)桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设(shè)计的巧武警能打过特警吗妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图表法，来(lái)弥补单(dān)用文字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将(jiāng)来(lái)会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它(tā)被破坏(huài)了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地(dì)说明该事物的××特点(diǎn),增强了文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地说(shuō)明该事(shì)物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科学、早陵做(zuò)更本(běn)质(zhì)、更概括(kuò)地揭(jiē)示事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形象地(dì)说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引(yǐn)用的(de)方法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化(huà)的描摹(mó),使说(shuō)明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明(míng),使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的(de)事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同(tóng)列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格(gé)言、谚(yàn)语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作(zuò)用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)作用）。

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