学(xué)好英语的最有效方法有哪些呢(ne)，学好英语的最(zuì)有效方(fāng)法有哪(nǎ)些英(yīng)文是初中生(shēng)学习英语一定(dìng)要注意自己的学习(xí)方法，下面为(wèi)大家总结了初中(zhōng)生学好英语的(de)最有(yǒu)效方法，仅供大家参(cān)考的。

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学(xué)好英语的最(zuì)有效方法(fǎ)有哪(nǎ)些呢，学好英语的最有效(xiào)方(fāng)法有哪(nǎ)些英文

　　在(zài)清晨阅读英语，每天就朗诵(sòng)一(yī)篇(piān)文章即可。

　　这一篇文章连续(xù)朗(lǎng)诵至(zhì)少十遍。

　　但(dàn)每一遍朗诵，都要非常投入(rù)，就假装自己是美国或(huò)英国的(de)电视台主持人在主持节目和(hé)主播，你不是在读(dú)英(yīng)语而是在用心声(shēng)情(qíng)并茂(mào)地(dì)讲故事。

　　你会发现你一遍比一遍朗诵的(de)好，这(zhè)个可以快速培养你的英语语感。

　　初(chū)中英语(yǔ)学习八大时态，但是重点考察五大时(shí)态---一般将来时、一般(bān)现(xiàn)在时、一般(bān)过(guò)去时、现在进行时、现在完(wán)成时(shí)。

　　语态分为主动(dòng)语态与被动语态，难点在于被(bèi)动语(yǔ)态的学习。

　　中考主要考(kǎo)察一般现在时(shí)、一般将(jiāng)来时、一般过去时和(hé)含有情态(tài)动词的(de)被(bèi)动语态。

　　学习(xí)方法：理解(jiě)概(gài)念，牢记公式，熟记标志，准确(què)运用。

　　在初中(zhōng)英语学习(xí)中，做(zuò)作业之(zhī)前先复习也(yě)很重要。

　　复习能巩(gǒng)固之前学(xué)过的知识，强化学习效果。

　　每天(tiān)上完英语(yǔ)课之(zhī)后，对于老(lǎo)师布置的作业，先(xiān)不要急着去(qù)做，而(ér)是(shì)要先(xiān)将当天老师讲过(guò)的知识点以及课本上的(de)内容仔细复(fù)习一遍，然后再去做作(zuò)业。

　　这样(yàng)不仅能(néng)让(ràng)做作业(yè)的正确率增高(gāo)，同时也达(dá)到了温故知新(xīn)的效果(guǒ)。

　　要具备一定(dìng)的英语(yǔ)听(tīng)、说(shuō)、读、写能力，首先要掌(zhǎng)握一(yī)定的词汇量(liàng)。

　　快速扩(kuò)大(dà)词(cí)汇量的(de)最好办(bàn)法就是(shì)进(jìn)行(xíng)多种体裁文章的大量阅读一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元(dú)。

　　理解和速(sù)度是阅(yuè)读的两项基本功，两者缺一不可(kě)。

　　语言学家和心(xīn)理学家(jiā)的研究证明：加深理解可以加快读速(sù);反过(guò)来，读速(sù)的加快也能加深理解。

　　两(liǎng)者是相互促进的。

怎样(yàng)学好英语最(zuì)有效的方法有哪些？

　　综(zōng)述：学习英语最最(zuì)重要的就是词汇量。

　　1.记忆单词的方法

　　学(xué)英(yīng)语最(zuì)关键的就是单词了(le)，毕竟英语词句是有多个单词组成的(de)，所以(yǐ)要学会如何扩(kuò)充自己单词量;大致可以(yǐ)通过阅读、生词记忆等方式来增加新词汇量，如果出现(xiàn)无(wú)法(fǎ)记忆的(de)新单词或者难度较大的单词(cí)记得(dé)记(jì)录一下，并不(bù)断的去使用新单词(cí)，这样总归(guī)比(bǐ)你不(bù)断的通过(guò)脑(nǎo)力(lì)去记忆好很多的。

　　2.培(péi)养自己(jǐ)的(de)解决问(wèn)题思路

　　在(zài)学槐坦铅(qiān)英语(yǔ)的过程当中相信(xìn)每一个人都有遇到过难题，而这些难题有些人则选(xuǎn)择逃避，有些(xiē)人则选择直(zhí)视，所(suǒ)以要学会(huì)信(xìn)或如何去解决问题，养成解(jiě)决问题的思维(wéi)方式，要(yào)想(xiǎng)培养自(zì)己解决问(wèn)题的(de)能(néng)力最(zuì)好的方法就(jiù)是不断的给(gěi)自己制造一些新的(de)问题，由简入(rù)难的创造。

　　3.学习互(hù)动分享

　　要说英语学习的最终目的就是交(jiāo)流(liú)，因而要想从根本上学好英(yīng)语，交流就是必不可少的，所以(yǐ)学要(yào)学会(huì)如(rú)何将自己学到(dào)的通过交流分享出去(qù)，与(yǔ)别人多(duō)多(duō)互动(dòng)交(jiāo)流，一方(fāng)面对(duì)自己的英语思维(wéi)方(fāng)式(shì)有(yǒu)好(hǎo)处，一方面(miàn)也可以突破(pò)自身英(yīng)语交流的(de)心理(lǐ)障碍，时(shí)间一长也容易形成(chéng)肌肉记忆的。

　　4.塑造(zào)良好的英(yīng)语(yǔ)学习环境

　　需要为自己建(jiàn)立一个(gè)固定的语言学习环(huán)境。

　　在这样(yàng)一个语言学习环境中，我们会慢慢自然(rán)地学(xué)习它。

　　如果一个根本(běn)不会说(shuō)英语的人被扔到国外，即(jí)使他的(de)英语水平(píng)更(gèng)差，当他回(huí)来的时候，他(tā)的(de)英语水平(píng)铅好也会很好。

　　5.树立英(yīng)语学(xué)习自(zì)信心

　　学习中最忌讳的(de)是钓鱼三天，晒(shài)网两天，所以在学(xué)习的过程中。

　　我们必(bì)须学(xué)会树立(lì)学习的自信，并不(bù)断地告诉自(zì)己，我(wǒ)们可以做到。

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